汇通财经提醒，持仓信号是据“净多头%最新”与“净多头%昨更”数据对比得来，净多头有所增加则信号是“净多头扩大”，净多头由负变正则是“持仓逆转为净多头”，以此推理。★表格中，“净多头%最新”指当前“多头占比减去空头占比”，“净多头%昨更”表示上次更新的(通常上个交易日更新的)净多头数据，以便对比。净多头为负 即多头占比＜空头占比。净多头为正，即多头占比＞空头占比。从最新净多头%与昨更净多头%(上个交易日净多头%)进行数据对比的角度，解读出的“持仓信号”共覆盖“净多头扩大、净多头减小、净空头无变动、净空头转为多空平衡”等13种信号，据实际数据对比结果对应展示其中的某几种，详见本文图表。此持仓信号仅供参考，不作为交易依据。行情价格当前走向可能与头寸指示方向出现矛盾，这些矛盾可能蕴含着某种潜在机会，同时，后续价格走势受各方面复杂影响，交易者需自行做决断。

API还呼吁废除与加州电动汽车目标一致的企业平均燃油经济性(CAFE)标准，担心这些标准会增加成本，缩小消费者的选择范围。API的立场是，考虑到目前的基础设施和市场限制，电动汽车的规定还为时过早。相反，API支持一种技术中立的方法，让消费者可以选择最适合自己需求的车辆，而没有限制性的监管要求。

“六七十年代很平等，大家都很穷”——这句话看似有理，其实经不起推敲。

穷就等于平等吗？如果穷人和穷人之间还能分出三六九等，又谈什么平等？所谓的“平等”，不过是对苦难生活的美化，对阶级差距的掩盖。

生活状况对比呈现 （一）粮食供应差异

六七十年代的粮食供应，城市和农村的差距像是两个世界。

先说城市吧，比如我舅舅，他是国营单位的退休老工人。

他们家依靠粮票每月去粮店领粮食，大米、白面、玉米面这些主粮基本都有，虽然不是随便吃，但撑饱肚子还是没问题的。

而且这些粮食供应相对稳定，逢年过节还能分点肉票、油票，买些猪肉、花生油，改善一下生活。

尽管物资有限，但城市居民的饮食结构显然比农村强得多。

再看看农村，情况就完全不一样了。

粮食分配是以生产队为单位，按照家庭人口和劳动工分来算。

可是，农村的粮食产量低，种出来的粮食先要上交公粮和集体储备，剩下的才分到各家各户。

农民辛辛苦苦干一年，分到手的口粮却少得可怜，很多人家一年下来连肚子都填不饱。

主粮以玉米、红薯、土豆这些粗粮为主，细粮几乎是奢侈品。

平时吃粗粮糊糊、红薯干，逢年过节才能盼到一点点白面蒸的馒头。

就算这样，很多农村家庭还是经常揭不开锅，孩子们饿得跑到地里偷红薯，甚至吃糠咽菜都成了日常。

更让人扎心的是，农村还有阶层差距。

生产队里像队长、会计、保管员这些“有职务”的人，靠着手中的权力，分粮时总能给自己多弄点白面、米油。

有的司机赶马车，能顺路拉点饲料回家，偷偷喂牲口或换口粮。

而普通农民家呢？干着最累的活，分到的却是最差的粮食。

孩子们为了多挣点工分，经常放学后还得去地里拔草、打场。

可即便全家拼命干，分得的粮食还是不够吃，母亲们只能喝刷锅水填肚子，甚至省下自己的口粮给孩子们吃。

（二）生活条件差距

城里的房子，大多是砖瓦结构，冬暖夏凉，屋里也敞亮，自来水哗哗流，晚上电灯一亮，跟白天似的，学习生活都方便。

不像乡下，很多人家住的还是土坯房，一下雨就漏，墙上还掉土渣，屋里光线暗，空间也小，一家老小挤在一起，连转身都费劲。

用水得去村头的井里挑，一趟下来小半时就没了，冬天井水冰冷刺骨，手都冻裂了。

晚上点煤油灯，那味道呛人不说，光线也昏暗，写作业都费劲。

这穿衣打扮上，差距就更明显了。

城里人穿的衣服，款式新颖，颜色鲜亮，料子也好。

春夏秋冬，衣服都不重样。商店里琳琅满目，想买什么就买什么。

乡下孩子们的衣服大多是哥哥姐姐穿剩下的，补丁摞补丁，颜色都洗得发白了，有的地方都磨破了，还得缝缝补补继续穿。

新衣服只有过年才能穿，平时都舍不得，就怕弄脏了或者破了。

大人常说“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，一件衣服能穿好几年，那是真的能穿好几年。

看着城里孩子的新衣服，乡下孩子心里哪能不羡慕呢？

（三）教育资源差距

城里学校教学楼高大宽敞，教室里窗明几净，桌椅板凳摆放得整整齐齐。

图书馆里，各种书籍琳琅满目，孩子们可以尽情遨游在知识的海洋里。

还有各种各样的实验室，物理实验室、化学实验室、生物实验室……各种实验器材应有尽有，让孩子们在实践中探索科学的奥秘。

老师们也都经过专业培训，教学经验丰富，讲课生动有趣，孩子们听得津津有味，学习效率自然就高。

再看看我们乡下的学校，很多学校的教室都是用破庙或者老房子改造的，一下雨就漏水，墙上还长满了青苔。

教室里，桌椅板凳破破烂烂，缺胳膊少腿儿的，有的孩子甚至只能站着听课。

图书馆？想都别想！别说丰富的藏书了，就连基本的教学用具都匮乏。至于实验室，更是听都没听说过。做实验那只能在梦里！

师资力量也薄弱，很多老师都是民办老师，教学水平参差不齐，有的老师自己都没读过几年书，又怎么能教好学生呢？

可是，即使在这样艰苦的条件下，乡下人对教育的重视程度丝毫不减。

老人们常说，读书是改变命运的唯一出路，只有读书才能走出大山，才能过上好日子。

他们宁愿自己省吃俭用，也要把孩子们送到学校读书。

孩子们也知道读书的机会来之不易，所以学习都很用功，格外珍惜这宝贵的学习机会。

虽然条件比不上城里的孩子，但他们对知识的渴望却一点也不比城里的孩子少，甚至更加强烈。

他们渴望知识，渴望通过读书改变自己的命运，走出大山，去看看外面的世界。

（四）医疗保障对比

城里人生病了，去医院，那医院，设备齐全，医生也都是专业的。大医院，小诊所，到处都是，看个头疼脑热什么的，方便得很。

更重要的是，城里人都有医保，看病能报销一部分，自己不用花太多钱，就算生了大病，也不至于倾家荡产。

乡下就完全不一样了。村里就一个赤脚医生，医术有限，设备也简陋，就一些简单的针头药水，能处理点小毛病，像感冒发烧、跌打损伤什么的。

要是真生了什么大病，那就只能去城里的大医院，一来一回折腾不说，这医疗费更是个大问题。

乡下人那时候可没有医保，看病都得自己掏钱，小病小灾还好，要是碰上个大病，那真是要了老命了，很多人家因为看不起病，只能硬扛着，扛过去了还好，扛不过去，那就……

所以说，城里人和乡下人，这医疗保障的差距是一道巨大的鸿沟。城里人看病，方便，实惠；乡下人看病，难，贵。这看病的难易程度，直接关系到一个人的健康，甚至生命。

在那个年代，多少乡下人因为看不起病，而失去了宝贵的生命啊！

（五）劳动与集体生活

乡下人的日子可以用“集体”来概括。每天清晨，生产队的钟声一响，大家伙儿就陆陆续续地往生产队集合，跟学校上课似的。

队长站在场院中央，开始分配今天的活儿：谁去耕地，谁去播种，谁去锄草，安排得明明白白。

大伙儿领了任务，就扛着锄头、拿着镰刀，浩浩荡荡地往田间地头走去。

大人们干重活儿，耕地、播种、收割，那都是力气活儿；小孩子也闲不住，除草、浇水、放牛，力所能及地帮衬着。

这活干得一天下来累得腰酸背痛腿抽筋。干多干少，全凭工分说话，工分高，年底分到的粮食就多，工分低，就只能勒紧裤腰带过日子了。

这集体劳动，苦是真苦。头顶着烈日，脚踩着泥泞，一天下来，汗水都能把衣服湿透好几遍。

碰上农忙季节，更是没日没夜地干，恨不得一天掰成两天用。

可即便如此，一年到头，分到的粮食还是不够吃，经常是吃了上顿没下顿，肚子饿得咕咕叫。

不过，苦归苦，集体生活也有它的乐趣。农忙的时候，大家伙儿一起劳动，互相帮助，你帮我一把，我帮你一把，虽然累，但心里却很踏实。

农闲的时候，村里还会组织一些集体活动，比如看露天电影、文艺表演什么的。

一到晚上，大家伙儿就搬着小板凳，早早地到场院集合，等着看电影。那热闹劲儿，比过年还喜庆。

虽然条件简陋，但大家伙儿看得都很开心，看完电影，还意犹未尽地讨论剧情，邻里之间的感情也更深厚了。

个人感受与观点重申

在舅舅家那段日子，真是让我开了眼界。和我们乡下的生活比起来，那简直是两个世界。

从住房到穿衣，从教育到医疗，从劳动到生活方式，方方面面都存在着巨大的差距。

这段经历让我深刻地体会到，说六七十年代人人平等，那根本就是一句空话。

城里和乡下，生活水平差得不是一星半点儿。这哪是平等啊？要是真平等，这差距咋就这么大呢？

有类似经历的朋友们，欢迎在评论区留言，说说你们的感受。当然，以上只是我个人的观点，仅供参考。

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生产队城里人工分粮食乡下人发布于：河南省声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。

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